前情提要
前篇：
看繪本學STEAM和運算思維！程式冒險王國：小學生的運算思維與邏輯必修課1：設計漢堡城的廚師機器人
誤入程式王國的兄妹檔小敏和小莉為了要返回真實世界，需要走遍8個城來做出防毒軟體解救王國。前一集裡面順利完成了漢堡城的任務，做出了廚師機器人，而出發前往下一個任務地點：兒童樂園。
在兒童樂園內，有著怎樣冒險呢？還有反派病毒又會做出什麼妨礙小敏和小莉的舉動呢？
繪本故事大綱
小敏和小莉來到了兒童樂園，卻發現所有設施都沒有在運轉，也沒有任何的遊客，跟想像中的兒童樂園完全不一樣，一問之下才知道，原來是因為病毒的關係，兒童樂園的中樞超級電腦壞掉了，而唯一會修理超級電腦的博士卻被關在雲霄飛車的控制室。
這一集的小敏和小莉先是需要穿越整個兒童樂園，從入口的樂園城堡前往雲霄飛車，然後將被關住的博士解救出來。
訓練運算思維的任務內容：啟動兒童樂園的超級電腦
這一個任務要分成兩個部分，第一個部分是要見到博士，第二個部分是要找出密碼幫博士開門；成功把門打開後，博士就會去啟動兒童樂園的超級電腦，任務就會成功了！
先抵達博士所在地
這邊小敏和小莉得到了一張兒童樂園的地圖，他們位在圖上最左邊的樂園城堡，博士位在圖上最右邊的雲霄飛車，中間是錯綜複雜的道路，雖然所有道路最終都能到達雲霄飛車的地方，但是中間的差別是路途的遙遠程度，這邊可以帶著孩子去思考他們三人是如何去做路線的選擇。
最後小敏、小莉和貝福走不同的路線都成功的抵達了雲霄飛車，表示至少存在有3條路線，而到達的先後順序就表示這3條路線的遠近程度，可以看到貝福最先抵達，然後小莉走到要虛脫了。
再找出博士的開門密碼
前面算是暖身，見到博士後，才是任務困難的部分要開始囉！
博士的開門密碼就是地圖上，從最左邊到最右邊的所有路線中，最短的那一條，也就是最短路徑；雖然前一個部分知道抵達雲霄飛車的路線有至少3種，但是這張地圖的最短路徑只有一條，找出這條最短路徑才能得到博士正確的開門密碼。這個部分就是這本書的重頭戲了，做運算思維的練習還有講解演算法的部分，一共有8個步驟。
1. 思考任務是什麼？
和前一本書一樣，要解決問題，必須從先思考任務的本質、手上的資源、還有任務的目標開始。
2. 完成兒童樂園的任務
這裡也是前一本書提過的解決任務的流程，必須先思考問題，接著再想解決的方法以及相關的演算法，最後才開始設計程式。
3. 總共有哪幾條路？ → 找出所有的可能性
當已經走過的遊樂設施不可以再走的話，其實可以慢慢把所有的可能性都列出來，所有從樂園城堡到雲霄飛車的可能性就是上述14種。
這裡是訓練小孩排列路徑，找出所有可能路徑的能力。
另外個人要補充的一點是，如果步驟8的戴克斯特拉演算法太難了，導致找不到答案的話，小敏和小莉其實在這個步驟就能找到最短路徑，也就是把上述14種通通計算過一次，缺點是耗時又費力，但優點就是簡單，同時答案也是正確的，這部分其實就是窮舉。
不過如果仔細觀察，繪本有畫出密碼鎖，上面是四位數，也就是說，這14種可能性裡面，只要不是由四個數字組成的，就可以剔除了，先排除掉不符合的，這樣可以加速窮舉的進行，像是小敏和小莉的路線都不符合。
4. 找出地圖的資訊
把地圖上面的資訊一一列出來，像是把設施之間的空格數記錄下來，方便之後使用。
5. 整理地圖的資料
利用步驟 4 記錄下來的空格數，將地圖做個整理，從方格地圖轉換成比較直覺的距離地圖。步驟4和5就是資料整理的部分。
下面兩張圖比較一下，是不是右邊的比較可以幫助思考呢？甚至還可以更進一步，把每個地點更加的簡化，使地圖只有點和線，以及一些數字。
6. 哪一條路最近？
有了距離地圖之後，再回去看看步驟 3 裡面所有的路線，一共有14條，將每條路線上對應的數字加總，總和最小的路線即為最近的路。
不過這裡作者不是要找真正最近的路，只是想知道小敏、小莉、貝福三人中，哪一個人的路線比較近？其實更簡單，只要回去看這三人的路線並做加總就好了，可以看到是貝福的數字總和最小。
7. 裝著距離的杯子 → 變數和比較運算子
這裡是介紹變數的概念，每一個變數有他自己的變數名稱，以及他儲存的變數值，作者是用不同的杯子裡面裝方糖做比喻：杯子 (變數) / 貝福的距離總和 (變數的名稱) / 杯子內方糖數量 (變數值)
變數之間可以做比較以及運算，例如比較「貝福的距離總和」以及 「 小莉的距離總和 」 時，就是去拿出各自杯子裡面的方糖去比較數量 (比較變數值)。
8. 找出最短路徑的方法 → 戴克斯特拉演算法 (Dijkstra Algorithm)
看到這裡其實我大吃一驚，原來年紀還這麼小就可以學習演算法！還記得上一本書：設計漢堡城的廚師機器人中，作者提出了正確作漢寶的順序就是演算法，沒想到下一集就直接來了戴克斯特拉演算法 (Dijkstra Algorithm) ，這個對於小孩子來說是相當難的東西，不過繪本有很努力地透過大量的圖畫來分解思考的步驟，呈現出了基本戴克斯特拉演算法的思維模式。
簡單來說，要考慮兩個點之間的最短距離，不能只看他們中間的直接距離，還要考慮透過其他點而來時的總距離。而接著再延伸出去別的點時，要用目前找到的最短距離去考慮到下一個點。如此一直擴展出去，到終點時，最短距離自然就能夠得知了：3、2、4、2。
完成任務
正確輸入密碼後，博士被成功解救出來，超級電腦也獲得修復，兒童樂園終於恢復了正常！
小敏和小莉成功通過了這一次的任務，而這時得知，下一個任務是要前往古代遺跡，而那裏目前也出了事情，需要這對兄妹伸出援手！下一集：
看繪本學STEAM和運算思維！程式冒險王國：小學生的運算思維與邏輯必修課3：找回古代女神的密碼寶石
繪本資料
作者： 柳炅嬋
繪者： 金美善
譯者： 葛增娜
出版者：親子天下
閱讀建議：3-6歲親子共讀，7-10歲自己閱讀
書本尺寸：高25公分，寬21公分
小小心得
內容都有注音，也因為是繪本，有大量的圖輔助文字來思考和理解。不過文字還是算多的，需要多點耐心；內容部分，作者想要傳達的不只是運算思維，還有真正程式設計的內容，因此算是比較不簡單，適合可以比較認真思考一點的孩子
另外有幾個不錯的優點，像是最後都有舉出一些生活中的實例；還有「給家長的話」，除了有前面孩子練習題的答案之外，還有關於各章節想要達到的目標，讓父母可以協助孩子們進行閱讀。
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