「再一下下! 」1分鐘? 5分鐘? 10分鐘? 3歲以前的孩子，時間的概念尚未具體形成，我們要怎麼跟3歲以下的孩子溝通時間呢? 最近發現了一個APP – time timer，把時間長短具象成色塊的大小，覺得好適合小小孩喔，還來不及試用在小哈身上就想先來分享了。
小哈現在兩歲兩個月，越來越追求自己對於生活的主控感，很常要求再一下下、再5分鐘、等到5點(因為5是他目前以為最大的數字XD) 、等XXX做完等XXX做完才要XXX，小哈還沒玩好久，基本上就是竭盡他現在所有的語言和數字能力想盡辦法跟我溝通他想要很久很久的時間。
我們兩歲以前是用計時器，先跟他說最後一下下囉，媽媽要設嗶嗶嗶，嗶嗶嗶就要XXX，然後我就會設個1-3分鐘左右的時間，嗶嗶嗶時就開始收玩具或是洗澡，這在兩歲之前真的蠻好用的，很推很推！
但兩歲後的小哈玩具和書本都越來越複雜，對他來說，1-3分鐘便成了一下下，所以我開始把時間拉長，用計時器設個5-10分鐘，但我也發現時間拉長很難掌握他的感受，有時候會長到他已經忘記正在計時，嗶嗶嗶響起來的時候他就會「悲從中來」的哭泣，但我也很難在剩下幾分鐘時再次提醒他，因為數字對他還有點抽象。
雖然說他的悲從中來哭泣通常只有3,40秒，傷心完了，就會開始動作。不過我覺得他感到傷心可能是因為他對於時間沒有足夠的掌握，對他來說，幾分鐘聽起來就像大樂透，我也不知道今天會很長還是很短，只能聽天由命，所以也很容易悲從中來
其實幫助孩子把時間具象化也不是一個新概念，之前也考慮過沙漏和實體色塊時鐘，只是覺得這種東西好過渡，大概四歲後就用不到了，一直努力極簡的我們，對，連沙漏想進家門都要斤斤計較，因為覺得這不是一個必需品。
看到「Time timer」把這個概念做在手機裡真是太開心了，至少可以先試試看，色塊對於孩子的感受效果如何:) 有機會再來分享實際使用的心得
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