等他一下下！
等他一下下！
拜託，再等他一下下！
那天有長輩來找小哈玩，爸爸很開心的跟正在和小哈玩木頭軌道的長輩說「那個橋他可以自己拼」
*一秒過去
「喔，沒關係，我拼給你看」
我們在旁邊超想吶喊，可以等他一下下嗎? 如果你再等一下下，你就會發現他可以自己做到。
畢竟身為身邊只有一隻小哈的媽媽，我也不知道是不是每個孩子都這樣，但小哈從小就是一個很有自己時區的孩子，還不到一歲，已經可以聽懂很多指令，前提是如果你能等他一下下！
印象中大約十一個月左右，姨媽請他去把房間的燈關起來，他就可以自己從客廳走進房間，把電燈的開關完全關掉(我們家有三個, 需要搭配成功不是一件容易的事XD)，然後走出來，看著一臉驚嚇的姨媽。
在他一歲以前，我們給他指令的時候會慢慢說，說完一次我們會等個至少3~5秒，然後再說一次，通常會盡量重複三次以上，我們才會放棄，認為可能是他做不到，或是不願意做。這個習慣養成是因為大約在他七個月左右，我們無意之間發現他的反應都需要好長的時間XDDDD，我指的是一些認知相關的反應，而不是感官或是反射的反應等。等待常常會等到一些令人驚喜的事，讓我不禁聯想到，應該是因為嬰兒的神經真的比較大條，所以傳送需要時間，覺得科學上好合理後，漸漸的就習慣了這樣的節奏，後來才發現很多時候，大人是不會給孩子反應和思考時間的，因為我們會先預設他不會，他不想，他又想來亂…
想到小哈打翻東西的
等他一下下！
等他一下下！
拜託，再等他一下下！
那天有長輩來找小哈玩，爸爸很開心的跟正在和小哈玩木頭軌道的長輩說「那個橋他可以自己拼」
*一秒過去
「喔，沒關係，我拼給你看」
我們在旁邊超想吶喊，可以等他一下下嗎? 如果你再等一下下，你就會發現他可以自己做到。
畢竟身為身邊只有一隻小哈的媽媽，我也不知道是不是每個孩子都這樣，但小哈從小就是一個很有自己時區的孩子，還不到一歲，已經可以聽懂很多指令，前提是如果你能等他一下下！
印象中大約十一個月左右，姨媽請他去把房間的燈關起來，他就可以自己從客廳走進房間，把電燈的開關完全關掉(我們家有三個, 需要搭配成功不是一件容易的事XD)，然後走出來，看著一臉驚嚇的姨媽。
在他一歲以前，我們給他指令的時候會慢慢說，說完一次我們會等個至少3~5秒，然後再說一次，通常會盡量重複三次以上，我們才會放棄，認為可能是他做不到，或是不願意做。這個習慣養成是因為大約在他七個月左右，我們無意之間發現他的反應都需要好長的時間XDDDD，我指的是一些認知相關的反應，而不是感官或是反射的反應等。等待常常會等到一些令人驚喜的事，讓我不禁聯想到，應該是因為嬰兒的神經真的比較大條，所以傳送需要時間，覺得科學上好合理後，漸漸的就習慣了這樣的節奏，後來才發現很多時候，大人是不會給孩子反應和思考時間的，因為我們會先預設他不會，他不想，他又想來亂…
想到小哈打翻東西的第一次，我正要好好跟他說，小子就跑走了，沒有把他抱回來的我，幾秒後發現，原來他是跑去廚房拿了抹布，要來把地板擦乾淨…
跟小小孩相處的時候，記得給他們時間感受、給他們時間思考、給他們時間表達，給他們時間動作，然後你會發現，孩子懂得遠比你預期的多更多。
第一次，我正要好好跟他說，小子就跑走了，沒有把他抱回來的我，幾秒後發現，原來他是跑去廚房拿了抹布，要來把地板擦乾淨…
跟小小孩相處的時候，記得給他們時間感受、給他們時間思考、給他們時間表達，給他們時間動作，然後你會發現，孩子懂得遠比你預期的多更多。
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