最近阿公阿嬤來幫”Q4”生日的小哈、我本人、哈爸、我姊、我妹一起慶生(這就是為什麼蠟燭是問號了….) 小哈跟大家在姨媽家玩，我和姨媽出去買東西，一進門，小子就衝了過來，拿著斷掉的髮箍，一臉緊張的樣子。原來，他剛剛發現姨媽的紅色髮箍這麼漂亮又好玩，往裡面凹、往外面拉、我凹、我拉、我凹、我拉，然後看看可以往外拉多遠，啪！就gg了
：怎麼辦? 那可以修理嗎?
：髮箍是誰的?
：姨媽的
：哇，那姨媽的髮箍壞掉了怎麼辦?
：對不起
孩子能”自在”的說對不起，看起來輕描淡寫的一件事，但媽媽心裡很澎湃。小哈前陣子有時候開心起來，會揮手打我或哈爸，我們會跟他說很痛!!!! 請他說對不起，我當時很直覺反射，要讓他理解這是不對的行為，他必須學會說對不起，至少付起言語上道歉的責任。前兩三次他還正在學習說話的時候，他會跟著我們說「起」，但當他說話開始變得流利，他反而開始拒絕說對不起。有幾次，我會跟他說，因為很痛，我不喜歡，所以我不想跟你玩了，我要在旁邊休息一下，然後當然他就會一直跑來拉一拉你，在你身上滾一滾，然後我們就這樣僵持，有一次甚至堅持了快一小時，他才過來跟我說對不起。
直到某一天，我在拿東西時不小心打到他，反射性地跟他說對不起，他竟然笑得很開心，當下我才突然發現，原來，以前他還小的時候，如果我不小心碰撞到他，我的第一反射都是有沒有怎麼樣，有沒有受傷，你還好嗎? 抱抱等等，大概心理不覺得他懂，所以沒有跟他說對不起，然後我就再跟他重複了一下，因為媽媽不小心打到你你可能會痛，所以媽媽要跟你說對不起。然後在接下來的一陣子當中，我都會把握機會跟他說對不起，並且解釋為什麼要說對不起。默默的某天，他打了我後(通常一開心起來，就很容易揮手打人以為這是玩耍的一部分…) ，說起對不起突然變得很自在。#原來身教是這麼一回事
想起蒙特梭利課堂中提到，三歲以下的孩子，我們不要求他們打招呼、說再見等等禮儀的語言。因為孩子的意識發展還沒有到這部分。0-3歲是吸收性心智主導的年紀，這時候，我們最需要做的就是示範(也就是身教)和等待(等待孩子的發展)。三歲之後，孩子會慢慢的把之前吸收的成果表達出來，這時候就會變成一個移動照妖鏡了…..XD(其實我覺得語言爆發也是照妖鏡，之前爸媽在家會說什麼現在都會不小心就蹦出來，很可怕阿XD)
教養從看書理解到實現真是一段緩慢前進的累積
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