「不要丟玩具」、「不要丟食物」、「不要玩電線」、「不要進廚房」每天講話孩子根本都聽不進去阿…到底怎麼辦?
我跟阿罵說：不要再跟小哈說不要丟玩具了，因為孩子只會聽到「丟玩具」，根本聽不到「不要」阿。真的是這樣嗎?
正向教養課的血淋淋經驗
上正向教養課的時候，我們要固定搭配課程去看「溫和且堅定的正向教養」這本書，但有同學眼尖發現老師開的讀書進度竟然跳過了第五章，於是就問老師：
「第五章是不是漏掉了? 」
「不是，是第五章不要看，我之後再跟你們說為什麼。」
沒想到這個為什麼意外等了三週，中間老師一度提起，阿，我今天來不及回答這個問題，但大家不要看，我下次再回答為什麼。
大家應該都知道接下來發生什麼事了吧！沒錯，就是連正常讀書進度都還哩哩辣辣的我，很早就把第五章看完了。這完全是一個課程的意外插曲，真的不是老師安排好的體驗橋段XD，但卻血淋淋的讓我意識到原來「不要」是這麼具暗示性的一個語句，而且不是孩子而已，連我自己面對「不要」也是容易被掀起滿滿的好奇、慾望、和叛逆的心情阿！
用「可以」取代「不可以」，用「做什麼」取代「不要」
用「可以」取代不可以，和用「做什麼」，取代「不要」，正面的語言讓孩子比較容易接受並且理解你的指令，但…說起來簡單做起來好難，我們大概從小哈一歲開始意識到這件事，到現在持續了半年，有時候還是會不小心脫口而出。不可以到底要怎麼說呢，紀錄一下練習到現在的幾個心得：
「不可以」和「不要」要留在關鍵時候說
「不可以」和「不要」不是不能說，是要在關鍵時候說。我和哈爸還花時間認真討論什麼是小哈的不可以，基本上數量越少越好，看你的環境可以支援到什麼狀態。小哈現在的不可以是：1. 電線不可以❗️2. 眼鏡不可以❗️3. 咬人不可以❗️
關鍵時候怎麼說不可以?
孩子在狂丟東西，或是沉浸在某件事的時候，大吼大叫他是聽不見的，一定要先讓自己面對孩子，叫他的名字，先確定孩子的眼神跟你對看是最重要的起手式，有時候安靜和嚴肅是一個重要的肢體語言。確定他看著你也在聽你說話之後，”堅定”、”嚴肅”、”簡短”的說明，「不可以抓眼鏡！」，因為媽媽會痛。重複的次數千萬不要多，多了就變耳邊風XD。
用「等一下」取代多數時候的不可以
這部分是針對非前面決議的重點不可以事件。
這招的前提是準備好適合的環境，避免他拿到他不可以拿的東西，只要環境準備好，就可以輕鬆用「等一下」取代很多時候的不要和不可以。例如他超愛玩我的鞋子，吃飯前洗完手又要跑去玩鞋，我會說，等一下，等我們(明天)要出門的時候再玩。現在每天都把「等一下」掛在嘴邊，真心覺得好用！但要記得，這部分是針對非前面決議的重點不可以事件，如果是不可以的，我就會明確的跟孩子說不可以！
實戰心得：
所以，小哈是不是就不會抓我們的眼鏡了呢？哈哈哈，當然不是呀。我覺得要學習正向教養都要先調整自己的預期心態，正向教養不見得能夠改變孩子的行為，但能讓你有一個方式可以依循來應對孩子的行為，期待這個方式可以引導孩子在成長中獲得正向的品格和技能。
最後還是要鼓勵自己一下，經歷至少一兩個月的奮戰，小哈咬人的次數有明顯變少，偶爾忍不住咬的時候也會意識到這是不對的，已經是媽媽很感動的進步了。
蒙特梭利學習筆記
[蒙特梭利學習筆記]打造適合孩子的環境 – 需要的時候自己拿外套篇
